阜阳职业技术学院  张乐群

我爱人多次说我：“两个孩子都没有考上正规的大学，你还自吹会教育孩子。”在她眼里，孩子只有考上大学，才算是教育成功。我认为，不管什么学校毕业，干什么工作，只要思想品德好，能自食其力，对社会有用，都是人才。那些只有小学、中学、中专毕业文凭，甚至没有文凭靠自学成才的优秀作家、艺术家、企业家、干部、教师、医生、厂长、老板、经纪人，以及工人、农民中的能工巧匠等难道不是人才？我儿子高中毕业当兵，现在只有成人大专的文凭，在成功地经营自己的公司，难道不是人才？

认为考上大学才算是成功的人才观源于古代中国“万般皆下品，唯有读书高”和“学而优则仕”的思想，产生于中国古代的农业社会。在工业化、信息化、多元化的现代社会，如果还以为只有考上大学、当上大官才算成才，那就太落后于时代了。“三百六十行，行行出状元”。现代社会的职业远远超过360行，行行都需要人才，行行都能出人才。还用“上大学”一把尺子量人的思想既不符合实际，也不利于人才培养和国家的发展。

中国已经从重农抑商的封建社会走向重视工业、商业和贸易的现代社会，由计划经济转向市场经济，很需要商贸方面的人才。我根据儿子的特点和意愿，在他两次高考失败后，支持他下海从商。我儿子从商成功的实践证明：一个人干了自己最想干、最爱干、最适合干的工作，一定能成功。

多一把尺子量孩子，就会多一大批人才。教育孩子成才，父母要树立多元化的人才观。我如果为了自己的面子，非要求儿子考上大学，我俩的关系肯定搞僵，后果不堪设想； 如果不支持他下海经商，他的优势得不到发挥。   我们要善待差异，用赏识和发现的目光去看待孩子，改变以往用一把尺子衡量人的标准，要认识到每位孩子都是一个天才，只要我们正确的教育引导，充分挖掘他们的潜能，为孩子创设一个有利于自我展示、自我发展的环境，让他选择一个适合干的工作，每个孩子都能成才。

（原载作者的《“一半的教育”在家庭》，有删改。）

（载《阜阳城市周报》2915年4月30日第18期）