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强化家庭主体责任 家长务必身体力行互动留言
发布时间:2022-06-21  浏览:56 次    字体大小 :

行流镇关工委  王慎言


国家主席习近平在2015年团拜会上指出:“家庭是社会的基础细胞,是人生第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,都要注重家庭建设,注重家庭,注重家教,注重家风,使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的基点。”特别要求家长要“紧密结合培育和践行社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德。”2016年2月,国务院印发了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》指出“强化家庭主体责任,加大关爱保护力度。”

谁关爱保护留守儿童最贴心、最尽心、最直接、最有效?是家庭、是家长。家庭教育、关爱、保护是启蒙的,又是终身,是温馨的,又是有力的,因为家庭是孩子成长的天然摇篮,一个孩子从呱呱坠地,到咿呀学语,从蹒跚学步,到照料起居,都来自家庭,来自家长,就是孩子入幼儿园、上小学,甚至进了初中,都离不开家庭,更离不开家长。因此,在关爱、保护、教育、管理孩子中,家长要真正负起主体监护责任,当一个“人类文明的传承者”,“心灵火花的点燃者”,“孩子健康成长的维护者”。

俗话说“孩子是家长的影子,家长是孩子的镜子”。家长们要真正担起“第一监护人”的担子,务必身体力行,扎扎实实地做到“十二要”、“七不要”:家长要带头听党话、跟党走,积极响应政府号召,遵纪守法,脚踏实地践行社会主义核心价值观,天长日久,你的孩子也会像你一样,从小就听党话、跟党走,不做违法的事;要注重家风建设,家人和谐、邻里和睦、说真话、讲公义、无私心,乐助人,你的孩子受影响,就会养成诚信、友善的品格;要与孩子平等相处,不要唯我独对, 以辈压人;要理解孩子,尊重孩子的意愿,给孩子留出自我发展的空间,孩子心情舒畅,就会慎重对待自己,严格约束自己,认真做好自己想做的事;不要溺爱孩子,听之任之,“张口撂个豆”, 不然,他会变本加厉地要这要那;要勇于自责,比如家长拿两个苹果让孩子挑选,孩子两个苹果都咬了一口,你可能会责怪孩子,说:“你太不讲人了!”孩子听了伤心,委屈地说:“我都尝尝,”想把那个最脆、嘴甜的一个给你吃!”这时,你应该向孩子认错,说:“好孩子, 我错怪你了,”来表扬他尊敬长辈的行为;管教孩子口径要统一,不要母(奶)管、父(爷)护,或父(爷)管、母(奶)护,孩子做了很小的好事,要及时表扬,予以肯定;家长不要做损人利己的事,要做孩子的榜样,比如下地拔草,家长把野草带出地,孩子就不会把杂草扔到别人地里;关心孩子的学习,教育孩子养成好读书、读好书的习惯。要舍得智力投资,多给孩子订阅一些适合他阅读的报刊,让孩子从书报中涉猎一些课本上没有的知识,以拓宽他们的思维,扩大他们的视野,增长他们的知识、才干;与邻里相处,家长不要计较别人的不是,挑剔别人的毛病。

为了扩大家长受教育的范围,提高家长的思想素质和科学施教的能力,要扩大“家长学校”的数量,一个行政村,一个中心校, 大的中小学,都要成立“家长学校”,明确校长和讲师,建档立卡;以乡镇为单位,统一制定“家长学校”工作计划,明确开班行事例、授课内容(专题)、执教讲师,每次都认真登记参学家长,对某一“家长学校”所辖范围内的缺学家长,要采取送学制度,予以补课,提高家长的参学率;要选聘注重家庭、家风、家规建设成绩突出的家长,轮流到各个“家长学校”,现身说法传经送宝,以带动更多家长认识家庭教育的重要性。

市区、镇要建立激励机制,对家教工作认真、成绩显著的家长和“家长学校”、讲师人员,定期给予表彰和奖励。

总之,只要我们明确教育、关爱、服务、保护青少年(特别是农村中的留守儿童)工作的立足点在家庭,又能着力提高所有监护家长的思想素质,让他们掌握科学家教的方法,家庭教育工作就会有所创新,有所提高,有所突破,实现家庭教育的常态化、规范化、科学化、社会化的目标,一定能达到!


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