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深入基层补家教“短板”,引领家长更新育人观念互动留言
发布时间:2021-11-23  浏览:135 次    字体大小 :

王慎言


1999年我从四九中学退休了。退休后就参加颍泉区教育关工委,因工作需要,我回到家乡行流镇关工委,负责关工宣传工作。按习近平总书记指示:关工委“要坚持服务青少年的正确方向”和李克强总理签批“切实做好农村留守儿童关爱保护工作”的要求,我和镇关工委的同志一道,创新组织、开展了“五零”教育活动,使全镇青少年基本上达到“零辍学”、“零犯罪”、“零安全事故”、“零特困无助”、“零不孝子孙”的目标。2013年度被国家关工委评为“全国五好基层关工委先进集体”。荣誉带来了压力,也带来了动力,更增强了我们搞好关心下一代工作的决心和信心。

关心下一代工作的立足点是广大青少年,这项教育工作我们始终如初的组织着、开展着,也无私的奉献着。

习近平总书记在2015年国务院春节团拜会上强调:“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大的变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风……使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的基点”。“三个注重”突出了关心下一代工作的着力点在家庭、在家长。回首往事,我们明晰的觉察到:抓家庭、抓家长、抓家教,是我工作上的“短板”。

改革带来了社会进步,带来了经济发展,在这种社会大背景下,农村中的青壮年男女大多外出打工,把年幼的孩子丢在家里,交托给自己的父母,或是岳父岳母带领,孩子从此少了父(母)爱和温馨的亲情,成了“特殊的孤儿”,接管孩子的爷爷奶奶或是外公外婆,一般是年龄偏高、文化偏低、思想陈旧、加上家教讲师们总是浮在上面,基层的“留守家长”接受新思想、新理论的机会很少,观念很难更新,他们只知道疼爱孙辈,有只要不让孩子饿着、冻着就算完成了带孩子任务的思想,放松了管教,孩子往往听之任之,致使孩子任性,结果是文化知识没学好,专业技能无一长,成为“次品”;有的家长管教不力,孩子放纵妄为,一失足犯了法,成为“废品”;更有的家长操心不到,叮嘱不严,孩子听而不闻,不听劝告,不明交通规则,不懂安全知识,结果有的溺水身亡,有的死在车轮下,有的中了毒,有的触了电,结束了自己年轻的生命,多令人痛心呀!由此观之,“留守家长”的教育、引导、监管,是何等的重要呀!因此引领“留守家长”学习育人新理论、新方法、更新育人观念,就成了关工工作的“短板”、家教扶贫的头等大事。

我作为关工人,特别是2017年被市关工委家教指导组吸收为讲师团成员以后,更有责任补家教的“短板”、搞好家教精准扶贫工作。为此我经常奔波在基层与“留守家长”心贴心,面对面地沟通、交流,接地气地讲述家教知识。

我是赵楼小学、新新幼儿园聘请的校外辅导员,学校幼儿园召开家长会我必参加。会上我与家长们一起学习习近平总书记关于家庭建设的讲话,学习李克强总理关爱保护农村留守儿童的指示向家长们传授新的家教理论,科学施教的方法,介绍他们中间好的家教做法,剖析一些家长习惯性的管教孩子的弊端,介绍当地他们熟悉的家长,营造良好的家风,处处做孩子的榜样,潜心培养孩子走上成功之路的典型,有的还请这些人现身说法,来启发引领家长们科学施教;有时深入到留守儿童家中,有时在学校门口接送学生家长群中,有时参加村委会召开的村民代表会,有时在村庄的“饭场”,有时到中老年活动中心,有时在休闲无事在一起聊天、打扑克的老人中间,在商场购物、在饭店就餐、在与人交谈中,家庭教育问题是我必谈的问题,深入浅出的讲解家庭和家长在教育培养孩子中的地位和作用,及时传递本地和外地因家长管理失职发生孩子溺水、车祸、中毒、触电身亡的信息,以引起家长们的重视,劝导他们更新育人观念。

在与基层“留守家长”直接接触、谈心、交流的同时,我还向他们介绍我自编的《家教三字经》,并发给他们纸质文稿,帮助他们学习,引领他们从政治思想教育入手,认真抓好孩子的道德情操教育,学习理想教育,法治纪律教育、健康安全教育,启发他们成为孩子塑造理想、塑造灵魂、塑造未来的“红色接班人”,真正把孩子培养成为思想进步、品德纯正、品格优秀、品味高尚、有知识、有技能、有才艺、有梦想、勇拼搏、善创新、守法纪、重安全的新型“正品”人才,成为社会主义事业可靠的接班人和合格的建设者。


安徽省阜阳市颍泉区行流镇关工委副主任  王慎言

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