沙 拉

编者按：没有规矩，不成方圆。没有规矩的人不会有好的行为习惯。

现在的很多家庭，老规矩越来越少了，新规矩还没有立起来。有的家长不会立规矩，有的立了规矩不能坚守规矩。沙拉女士的经验值得大家借鉴，她的家教专著《赢在家风·特别狠心特别爱（1、2）》值得大家阅读。

犹太人为什么聪明，为什么那么会赚钱？为什么在许多领域取得了辉煌的成就？他们靠的绝不是高智商，而是从小就培养孩子的规矩意识。犹太人的家庭教育之所以成功率很高，因为他们从小的时候，从小事情给孩子建立家规。比如，出门给家里人打招呼，遇见邻居主动问好，自己的房间自己收拾干净，公用的东西，用后放回原处，遇到需要帮助的人施以援手等。这些行为被不断强化，就慢慢内化成孩子的习惯，父母节约了大量的教育时间和精力，孩子也终身受益。

以色列的父母对待孩子有两个教育原则，一是事先约法三章，二是事后毫不妥协。坚持原则不仅关系到孩子良好习惯的养成，也让孩子从小就懂得敬畏规则。

犹太人有严格的家规。孩子呱呱落地的时候，父母已经在遵守传统的契约，跟着规矩走。孩子在这种环境中耳濡目染，慢慢养成了一种规范。在中国，往往刚开始让孩子自由发展，等孩子到了某个年龄段，突然发现孩子太散漫，才说要给孩子立规矩。这是非常困难的。

怎么给孩子立规矩呢？真正的规矩是规范养成的。比如，几点到几点，小孩儿吃饭。让孩子养成良好的习惯先从自觉开始。从生活开始，从点滴开始。比如，早上到时候要很高兴的起床，开心的迎接新的一天。睁开眼睛向爸爸、妈妈问好，向美好的一天问好。而不是你叫他起床，他懒在床上不肯起来。很多家长说，早上叫孩子起床如同打仗，其实那是你的方式方法不对。我家贝贝如果哪一天晚上睡得很晚，第二天早上起不来，我就坐到他的床边，开着非常小的音乐，轻轻的跟他说，贝贝，你看，太阳要晒到屁股了，早晨真好。我喜欢用一些很美的语言跟孩子说话，即使是催他们起床，我也会尽量充满诗意的表达，让他们从我的话中感受到生活的美好。

给孩子立规矩和对规矩的遵守，让我受益匪浅。我有一个以色列朋友，有一天孩子问他，妈妈，我想到同学家里去玩，可以吗？妈妈说可以，但必须在中午12点前回来。可那天孩子比约定的时间晚了一个小时才回家。孩子回来了，妈妈什么也没说。吃完饭，孩子说：妈妈，我们现在去看电影吧。因为每到周日他们家都会一起去看电影。这时候朋友指了指墙上的钟说，今天来不及了，电影是看不成了。看着孩子很懊恼，朋友说了一句十分惋惜而又耐人寻味的话：真是遗憾。面对孩子缺乏自控能力的拖沓，这位朋友没有唠叨，没有指责，也未采取其他任何处罚手段，却使孩子明白了一个简单的道理:不讲规则，不守时是要付出代价的。

孩子小的时候需要立规矩。但随着孩子一天天长大，父母要学着信任孩子，违规要惩罚，但规矩要越少越好。而且，孩子越大规矩越少。我家的规矩可能不会超过三四个。比如出门对家里人打招呼，遇到邻居要问好，自己的房间要收拾干净，吃了饭要把碗送到厨房，家里公用的东西，用好后要归位。我也不会因为她们违反了规律就马上处罚。他们偶尔忘一次就处罚也太严厉了。所以要提前讲清楚，违背规矩之后先提醒，给孩子自我反省的时间，多次提醒没有用，才考虑处罚。

为了给孩子立规矩，采用严格加棍棒的方式，表面上看也许很见效。然而父母过激的言行可能会在孩子中留下抹不去的阴影和伤害，你和孩子的关系也会受到极大的影响。智慧的父母会掌握立规矩的艺术，在生活的一点一滴中影响孩子。在轻松的气氛中，在游戏中给孩子立规矩，而不是强制性的，把你和孩子的关系弄得剑拔弩张，让孩子对你及你的要求产生逆反心理。

（摘自《赢在家风·特别狠心特别爱（2）》。作者沙拉，犹太后裔。上海社会科学院特聘研究员、上海市虹口区政协委员。出生在中国上海。她借鉴中国家庭教育和犹太家庭教育的精华，自创“特别狠心特别爱”的教育方法，创造性地通过延迟满足、家风育人等理念，让原本衣来伸手、饭来张口的两个儿子不到三十岁就实现了世界富豪梦。其传奇教子故事已被中央电视台《读书》栏目等三百多家媒体报道。）