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言教不如身教 身教不如境教互动留言
发布时间:2021-09-13  浏览:48 次    字体大小 :

阜阳市关工委家教讲师团讲师

阜阳市网上家长学校   张乐群


今天是9月11日,教师节刚过,我特别高兴。50年前,我下放农村当耕读教师教过的一小学生,现在是蒙城县的一位局级干部,今天带着他的弟弟、夫人、儿子、儿媳、孙子、孙女来看我,50年不忘师恩,这种尊师之情,令我非常感动。

还有1982年,我在阜阳师范学校教过的一个学生和他夫人也来看我。30多年了,他们夫妻每年几节都来看我,我非常感动和感谢。

 我突然想到一个话题:言教不如身教,身教不如境教。爷爷带着儿子、儿媳、孙子、孙女来看望老师,感恩老师,儿子、儿媳、孙子、孙女身临其境,看在眼里,记在心里,这是对孩子最好的尊师敬老的道德教育。看爷爷、爸爸、妈妈都向我敬酒,七八岁的孩子也双手举杯,向我敬酒,我为他点赞,也向他回敬,表示感谢,也是礼节。

我想起看过的一个故事。一位父亲带着儿子进城看他的一位在城里工作的同学。他对儿子说,当年我和你叔叔同学,他学习比我好,后来考上大学,安排在城里工作。你看他现在条件多好,房子多漂亮,家庭多幸福!我很后悔当初没有好好学习,现在还在农村劳动。在这样的环境里教育孩子好好学习,比直接讲“少壮不努力,老大徒伤悲”的大道理效果好得多。这也是古人“遇物则诲”的家教经验。

《三字经》说:“昔孟母,择邻处”,说的也是环境对人的教育作用。家长们应该带孩子参加尊师、敬老、访友等一些有教育意义的活动,让孩子身临其境,感受生活,体验生活,学会做人,学会生活,学会做事,学会交友,学习接人待物,既是身教,也是境教,比老是言教大道理效果好的多。


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