尚  印：男，生于1968年11月。现在阜阳市颍泉区教育局关工委工作。
        中国课堂教学研究中心课堂教学研究会会员；阜阳市中学语文教学理事；全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“关于高考制度改革的步骤方法的探索与实验”课题组成员。  市级家教名师。颍泉区国家级课题“新时期家长学校教育常态化研究和实践”指导组办公室主任、总撰稿人。省级课题“留守学生现状及其教育问题的研究”课题组组长；颍泉区泉颍中心小学省级课题“天天盛开大红花”实验课题组成员。
        安徽省写作协会会员，《家教周报》《阜阳日报》《颍州晚报》《阜阳教育》《少年之友报》等多家报刊杂志通讯员。海贝文学社辅导老师；“八字作文教学法”课题研究顾问；“作文擂台赛”特邀顾问。       

    多次代表学校上市区级语文教学公开课，受到好评。在长期的教学实践中, 勇于教研,大胆实践,力争在专业基础、教学艺术和理论素养三个方面做到贯通。追求以情趣为催化剂，以语言教学为中心，以语文为主体、多学科相互渗透、培养学生的综合能力，提高语文素养。注重语文的实践性，组织海贝文学社，经常开展走进田野采风、演讲比赛、辩论会、课本剧演出、古诗词朗诵会等，让学生在综合性活动中提高素质和能力。取得了一系列的教学成绩和研究成果。
        1996年，撰写《情境教学小记》一文。 2001年担任市级跨学科课题“以语文为主体，多学科相互渗透，培养学生的综合能力”实验组组长，课题于2004年秋季揭题，后于2006年荣获安徽省教育科研成果二等奖。2003年与人合作的论文《一堂作文教学课的实践和反思》被中国教育学会评为一等奖。 2004年与人合作进行旨在提高学生作文热情和作文水平的“作文擂台赛”实验。后撰写小学作文教学论文《给学生构建作文擂台》一文发表于《新作文*小学作文创新教学》2007年第九期上。
        另有《对得起那声称呼》、《罚不留痕》、《做学生的良师益友》、《“阿姊闻妹来”疑义》等几十篇教育教学论文先后在《中国教师报》《中学语文》《中国德育》等全国几十家各级各类报刊杂志中发表。业余爱好写作，已发表新闻、散文、小说、诗歌及曲艺作品等一千200多篇（首）；编印《教师下水作文》（初二）《单元作文训练》（人教版初一）和指导学生公开发表的中小学生作品集《走出作文本的佳作》。
        管理班级，本着“爱”的基本点、和“因人施法，奖罚相济”的原则，根据农村中学生的特点采取相应的管理模式，鼓励优秀生、资助贫困生、帮助学困生、情系留守生，被学生视为良师益友。因所带的班级无一名流失生受到学校的多次表扬和肯定。撰写的十几篇班主任工作教育论文先后在《中国德育》《中国教师报》《家教周报》《阜阳高师学报》等多家报刊杂志上发表。阜阳市教育网、颍泉教育信息网、《阜阳日报》、《颍州晚报》、阜阳电视台新闻节目、阜阳教育电视台、《闻集教育通讯》等多家媒体予以报道。
        在家庭教育方面，采取树立目标、自主学习、鼓励合作、自由发展的办法，培养了自家侄辈十六名大学生（研究生），其中有十位教师，被当地乡亲们赞誉为名副其实的“书香门第”