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没有耐心,就没有爱心,就没有教育互动留言
发布时间:2019-12-19  浏览:1206 次    字体大小 :

阜阳市关工委家教讲师   阜阳市家庭教育研究会   张乐群

 

我女儿日记在1988年1月15日的日记里说:“我从来没有被父母狠打过,就是批评也是极少的。这次语文考49分,爸爸也只不过批评了我几句,还耐心地帮助我总结教训。”

 我女儿的学习成绩很不稳定,这次语文考了49分,我当然很生气,但还是耐住性子,批评几句后,耐心帮他总结经验教训,找到了几条考差的原因。这样做的结果能让孩子感到你的爱心,比狠狠批评,甚至打骂效果好得多。

一位妈妈检查孩子的作业时,发现有一题没有做,就大吵起来:为什么没有做?不会,为什么不问老师?为什么不早点和我说?就知道贪玩!将来考不上好大学怎么办?……孩子也很犟,一边辩解,一边和妈妈顶嘴。妈妈没有耐心地听孩子辩解,而是越吵越厉害,孩子难过得哭了起来。

日本教育家铃木说:“没有培养好孩子的大人首先不要发牢骚,应该分析一下没有培养好孩子的原因。”很多家长不是这样,一看到孩子考差了,或作业做错了,或没有及时做,不是耐心地听孩子“辩解”,耐心地帮孩子查找原因,而是大声训斥、批评,指责孩子:“不张记性”、“ 就是贪玩、粗心”、“笨蛋”、“屡教不改”、“白养活你”等等,这样做的结果可想而知。即使孩子错了,大吵大训也不是好办法,应该耐心地听孩子解释,帮助孩子寻找原因,指导孩子如何做,下次不要拖拉作业。大声训斥孩子,孩子可能和父母顶嘴,既达不到教育的效果,也影响父母的威信,教育的效果会越来越差。

一位爸爸是数学博士,然而他的读小学的孩子的数学却较差。问其原因,说是爸爸辅导孩子数学缺乏耐心,总是埋怨孩子:“这么容易的题目,你怎么不会?”言下之意,你真笨,这么容易的问题都不会。孩子得不到及时的鼓励和耐心辅导,对数学越来越不感兴趣。

 几乎所有的老师和父母都说自己是爱学生和孩子的,但为什么仍有一些老师和父母不会教育问题学生和孩子呢? 根据我的经验和观察,缺乏耐心是其中的一个重要原因。一些家长和老师只有爱心,没有耐心,动辄批评、训斥、甚至体罚、打骂孩子,甚至出现了打死、打伤学生和孩子的事情。因此,教育人只有爱心还不行,还要有耐心。

 “没有爱就没有教育。”我认为,这个“爱”主要表现在耐心上。没有耐心,孩子很难感觉到你的爱心。

据武汉华中师大第一附小的高级心理教师尹双安的调查表明: 61%的中学生认为自己与父母存在矛盾,80%的中学生认为家中有一个人最罗嗦,15.2%的中学生认为在家庭中得不到尊重,父母经常批评、指责、训斥,甚至打骂,不与自己交流谈心,很少感受到、或者根本感觉不到父母的爱。这些父母不是不爱孩子,而是只有爱心,没有耐心,只有好心,没有好脸,没有好话。实践充分证明:耐心体现爱心,没有耐心就没有爱心。

没有耐心教育孩子的家长古已有之。孟子在回答公孙丑“君子之不教子,何也?”的问题时说:“教者必以正。以正不行,继之以怒。继之以怒,则反夷矣。‘夫子教我以正,夫子未出于正也。’则是父子相夷矣。父子相夷,则恶矣。古者易子而教之。”我认为古人“易子而教”的原因有五个:一是父亲教育方法简单,动辄训斥;二是君子行“未出于正”,即不能言行一致,致使教育无效;三是讲的理论可能太深,要求太高、太严,儿子接受不了;四是君子的封建专制思想严重,只能教训儿子,不能接受儿子提的意见。一听儿子说他行“未出于正”,就大发雷霆,致使“父子相夷”;五是父母缺乏耐心,“以正不行,继之以怒”,即怒斥、打骂,致使父子间伤了感情,教育的效果越来越差,只得易子而教了。

成功的教育都是因为父母既有爱心,又有信心和耐心。赏识教育专家周弘,以伟大的父爱、坚定的自信心和超人的耐心,经过16年的努力,把生下来就聋哑的女儿培养成为一个大学生,后来,又被美国加德特大学录取为研究生。他总结自己的教育经验时说:“没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民。”言下之意:没有教育不好的孩子,只有不会教育的家长。

卡尔•威特是一个小村庄的牧师,在他的耐心教育下,他的儿子小卡尔·威特八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这6国语言;并且通晓动物学、植物学、物理学、化学,尤其擅长数学;9岁时他进入了哥廷根大学;年仅14岁就被授予哲学博士学位;16岁获得法学博士学位,并被任命为柏林大学的法学教授。然而,婴儿时期的卡尔反应相当迟钝,显得有些痴呆。很多人不相信老卡尔能把这样的孩子培养成才。在充满爱心、信心和耐心的老卡尔的精心培育下,小卡尔得了如此惊人的成就。卡尔·威特的教育秘诀是唤起孩子的兴趣和让孩子提出问题。当小威特提出问题时,他总是给予鼓励,并耐心回答。正如教育专家在《卡尔·威特的教育》一书中的“专家导读”中所说:孩子的成功并不是偶然的,而是源于父母为之作出的努力;但是如果父母缺乏耐心,孩子本来的天赋则可能会丧失……爱是起点,也是终点,开始于父母的耐心与陪伴,行动与教养,完满于孩子光明的未来与灿烂的笑脸。如果父母在孩子小的时候,以爱心与耐心灌溉他,培育他,在这种环境中长大的孩 子会像小卡尔一样杰出。 

旅居美国的台湾人林瑞瑜是个既有爱心、又有耐心的成功母亲。她的三个孩子在她的耐心教育下都成为哈佛大学的学生。她在教育曾被老师认为有“学习障碍”的小儿子时特别有耐心。她在总结教子成才的书——《哈佛之路》中说:“小儿子小学的时候,学业方面毫不出色,心思完全不放在学业上,得过且过……对于这个小时候各方面表现都不如兄姊的小儿子,我除了给他加倍的爱心和耐心之外,别无他法。”

无数成功教育的典型案例告诉我们,教育孩子,特别是教育那些智商不高、或者是问题多多的孩子,只有爱心还不行,还要有耐心。

人是在失败、失误中成长起来的。聪明的教练在选手比赛出现失误时,即使很想发火也绝对不发火,而是极力忍耐着,对选手说:下次努力就行了。

每个孩子都有巨大的潜能,发现和挖掘孩子的潜能,需要聪明而耐心的父母给孩子表现、发挥潜力的机会,等待孩子发挥潜力。有些家长嫌孩子做不好事,干脆自己干;一些家长看到孩子一时达不到自己的要求,就一味地指责、批评,孩子的潜能就会被压抑。

孩子长到三、四岁时,提出的问题会越来越多,而且千奇百怪。有的家长不为孩子好问感到高兴,不是耐心的回答孩子的问题,而是有厌烦情绪,随便敷衍一下,这样就打击了孩子的好奇心,不利于培养孩子对大千世界追根求源的兴趣。

教育孩子养成好习惯、纠正不良习惯都需要耐心。心理学研究认为,一个好的习惯动作养成需要连续重复21天(次)以上。一个不良习惯的纠正,需要的时间更长,没有耐心是绝对不行的。

“耐心”即是指不急躁﹐不厌烦的心态,也是指一个人不急躁﹑不厌烦的性格,就是甘于把时间投入到简单、枯燥,但是最终会意义非凡的事务当中去。一个人有多大的耐心,他的成功几率就有多高。反过来,没有耐心的人终将一事无成。

人缺乏耐心的原因是多方面的:不喜欢孩子的人肯定没有耐心,有的人是独身主义,有的结了婚的人不要孩子,认为教养孩子太麻烦,成为丁克家庭,也有个别的父亲很少抱抱孩子,亲近孩子,不喜欢孩子,也不管教育孩子的事,根本谈不上爱心和耐心。

性子急的人往往没有耐心,他们急于求成,恨铁不成钢。看到孩子不顺眼,批评、训斥、骂人的话张口就来,甚至抬手就打。教育、转变问题孩子有一个过程,急于解决问题往往事与愿违。孩子的缺点、错误可能会改了再犯,教育者应给孩子改正错误的时间,该允许孩子出现反复,耐心等待孩子的进步。

工作忙、事务多、贪玩的人往往没有耐心。有的父母或忙于工作,或忙于挣钱,或忙于家务,或忙于打牌喝酒,来也匆匆,去也匆匆,哪有耐心教育孩子。

没有宽容之心的人缺乏耐心。他们不能宽容孩子的缺点和成长中的错误。孩子的错误已经发生,你发再大的脾气,也于事无补。大发脾气训斥孩子会使孩子更害怕、恐惧。孩子的错误已经发生,你应该耐住性子,以宽容之心对待孩子的错误,耐心地引导孩子分析错误产生的原因,帮助孩子勇敢地面对错误,承担后果,让孩子感悟“失败是成功之母”的哲理。

没有理解之心的人没有耐心。他们不懂儿童心理发展的规律,不理解儿童心理,看到孩子有毛病,就忍不住批评、训斥。人非圣贤,孰能无过。要允许孩子犯错误,给孩子改过的时间,要允许孩子说明原因,耐心听孩子辩解或解释,给孩子指明努力的方向和改错的方法。

有专制思想的人没有耐心。在缺乏民主传统的中国有专制思想的人不少,他们很少给孩子自由,听不进孩子的不同意见,批评孩子时不容孩子申辩理由,否则,就暴风雨般地训斥,甚至打骂。

 有人总结出成功需要十颗“心”:雄心、信心、决心、 爱心 、专心、诚心、 耐心 、恒心、虚心、静心。耐心是其中之一。

耐心和细心总是联系在一起的,人们常说思想工作需要“耐心细致”。教育工作者只有爱心是不够的,一定要耐心和细心:细心地观察、分析儿童的情绪变化和肢体动作,耐心地和学生交流、聊天、讨论问题,耐心地听学生陈述思想,细心揣摩学生心理活动和言外之意,耐心地回答学生提出的问题。

“急于求成”、“急功近利”都是缺乏耐心的表现,懒惰和草率的人是缺乏耐心而不愿投入时间和精力去认真做事。肤浅是因缺乏耐心而不能运用心智深入思考问题。所有的成见与偏见,都是因为缺乏耐心而不愿投入更多的时间、精力去认真分辨每个个体的特征,而宁愿用简单的分类方法替代思考。

教育工作者不仅自己要耐心,还要教育儿童读书要耐心,做作业要耐心。要培养儿童的忍耐之心,用耐心和毅力去面对人生的成功和失败。有的人产生心理问题,是因为他处事有急躁的心态和急功近利的想法,等不到、抓不准时机就盲目行动,失败后又缺乏忍耐力,因而常常自责、自卑而焦虑不安。人生需要耐心和等待,摒弃拔苗助长的欲速,坚持瓜熟蒂落的等待,才能如愿以偿。

现在,急功近利的教育使父子关系、师生关系紧张,教育爱缺失得很厉害;为了挣钱,父母在外打工,留守儿童缺乏应有的父爱母爱;为了个人的感情,离婚的越来越多了,单亲家庭的孩子得到的关爱越来越少了。分数、金钱使爱心稀缺,更谈不上耐心了!

孩子的成长过程是长期的,缓慢的。当老师和父母的要懂得“只有爱心不行,还要有耐心。”因为耐心是爱心的表现,没有耐心,就没有爱心;没有爱心和耐心,就没有教育!

我们要切记教育专家的箴言:“爱是起点,也是终点,(它)开始于父母的耐心与陪伴。”愿我们让爱心与耐心同行!


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