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“从家庭做起 从娃娃抓起”培育时代新人互动留言
发布时间:2019-05-09  浏览:5671 次    字体大小 :


颍泉区行流镇关工委  王慎言   卢文君


我们镇地处革命老区,偏僻,“四九初中”、“四九小学”就是为纪念一九二八年皖北农民暴动——四九起义而命名的。该校学生父母双亲外出务工占33%,父母单亲外出务工占32%,家庭教育极其微弱。这所学校成立课题组,立足农村实际,与颍泉区行流镇关工委结合,主持“十二五规划”国家社会基金教育学一般课题《新时期家庭教育立德树人的综合研究》(BEAI40076)的子课题《农村留守初中学生家庭教育立德树人的研究》批准号:BEA140076B152;主持安徽省家庭教育科研课题《农村留守儿童关爱保护体系的研究》(AHFLTJJJYB006),两个课题都是2018年结题。在农村留守儿童家庭教育问题做了深入的调查研究。

    一、家庭教育要培养富于担当民族复兴大任的时代新人

习近平总书记在党的十九大报告中提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”,这一重要思想为新时代家庭教育培养什么人、怎样培养人、为谁培养人指明了方向。在去年举行的全国教育大会上,习近平总书记再次强调,我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。他提出,培养人要在坚定理想信念上下功夫,要在厚植爱国主义情怀上下功夫,要在加强品德修养上下功夫,要在增长知识见识上下功夫,要在培养奋斗精神上下功夫,要在增强综合素质上下功夫。可以说,六个“下功夫”进一步明确了新时代教育家庭教育培养担当民族复兴大任时代新人的基本要求。

二、农村新时期家庭教育的工作措施和方法

习近平总书记在十九大报告中指出:“培育和践行社会主义核心价值观,要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,从家庭做起,从娃娃抓起。”当前,诸多家庭和家长都有一些偏见:一是认为教育孩子,是学校老师的事;二是存在重智育,轻德育的思想突出。教育孩子说好好上学,考上学,有工作,一辈子吃喝不愁!有的择校就读;有的花钱请人辅导课程……都是只重智育,却忽视了德育;三是年轻力壮的家长大多外出务工,把照顾、抚养孩子的任务统统推给自己年迈的父母(也就是大家说的“留守家长”),他们年龄高、文化低、思想守旧、管教孩子方法单一,在孩子心中缺少威望,有的孩子干脆不听教导,致使“留守家长”产生了“能让孩子吃好、穿好、不出安全事故,就算完成任务了”的思想。

这种思想,严重阻碍了家庭教育。习总书记要求我们培育时代新人,必须“从家庭做起” ,他在2015年春节团拜会上强调:“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风……使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”特别要求家长要“紧密结合培育和践行社会主义核心价值观发扬光大中华民族传统家庭美德。”

(一)方法灵活

“从家庭做起”,就要更新家长的育人观念,提高家长们科学管教孩子的水平和能力。如何达到观念更新、能力提高呢?一句话,就是“要学习”。跟谁学?学什么?为此,我们采取“六大方法”,帮助“留守家长”提高认识,更新观念,投身于教育孩子之中。

首先,用担当精神,办好“家长学校”,扩大“留守家长”教育面,把家教理论、先进家教典型、传统家教弊端、传授给“留守家长”,以提高他们的思想素质和科学施教的努力(培养一批家长);

其次,主动参加包联学校召开的家长会,与家长接地气地交流(指导一批家长);

第三,经常与接送孩子上学的家长接触,面对面回答他们的问题(帮助一批家长);

第四,通过访问反馈孩子对家长的意见(改正一批家长管教不当的方法);

第五,请家教有方,教育成效显著的家长,现身说法(引领一批家长);

第六,撰文介绍好家长的典型事迹,在镇关工简报上刊登,为家长树立榜样(表扬一批家长)。2016年,我们采写的家教论文《引领“留守家长”,促进家庭教育》获阜阳市一等奖,文稿被收录到《成才之路》(第三集)书中。

(二)要求切实

教育孩子,要从“家庭做起”,家长是家庭教育的主导,是孩子的“第一任老师”,俗话说“孩子是家长的影子,家长是孩子的镜子”。孩子小,具有可塑性。“性相近,习相远,苟不教,性乃迁”。

家长的一言一行、一举一动,能影响孩子的一生,家长要担负起教育孩子的重任,时时、事事、处处,都要做孩子的榜样,学好我们自编的《父母规》,切切实实地做到:“十要、六不要”:带头听党话、跟党走,响应号召,遵纪守法,天长日久,孩子就会像家长一样听党话、跟党走,不做违法的事;注重家风建设,家人和谐、邻里和睦,说真话、讲公义、无私心、乐助人,孩子也会养成诚信、友善的品性;与孩子平等相处,不要以辈压人,唯我独对;理解孩子、顺应孩子,给孩子留出自我发展的空间,孩子心情舒畅,就会慎重对待自己,严格约束自己,认真做好自己想做的事;不要溺爱孩子,“张口撂个豆” ;勇于自责,比如:家长拿两个苹果让孩子挑选一个,孩子却两个苹果都咬了一口,你可能会说:“你这孩子,怎么不讲人!”孩子听了很委屈地说:“我都尝尝,想把那最甜、最脆的一个留给你。”这时,你应该向孩子认错,说:“好孩子,我错怪你了。”来表扬他尊敬长辈的行为;孩子做了件好事,家长要及时肯定和表扬,如:孩子拾物交失主,在公交车上主动让座给老年人,在公共场合主动捡起果皮、纸屑扔在垃圾桶里等,家长给予夸奖;对孩子要求口径一致,不能母(奶)管父(爷)护,或父(爷)管母(奶)护;家长不要做损人利己的事,如:家长和孩子一起下田薅草,家长把草带出地,孩子就不会把草随手扔在别人地里;关心孩子学习,教育孩子多读书、读好书,净化心灵、陶冶情操;顺其自然,不要以成人的眼光要求孩子;宽以待人,不要计较别人的不是,多做自我批评。

(三)活动有效

培育时代新人,要从“娃娃抓起”,这是习近平总书记的要求,关工人是“临时家长”,应该首当其冲,担当起这个责任。几年来,我们一直在为此工作着。深入包联的四九中学、赵楼小学,与广大的青少年交朋友、谈心,了解他们所思、所想、所盼、所行、所感,与学校结合,组织相应的教育活动,寓教育于活动之中。

组织开展“五零”(“零犯罪”、“零辍学”、“零安全事故”、“零困难无助”、“零不孝子孙”)宣传教育活动,培育他们树理想、守法纪、重安全、讲道德的思想,确保了每位留守儿童都能健康成长。

召开故事会:讲雷锋故事,做雷锋传人;讲“四九”英雄故事,传承红色基因;讲名人孝敬老人的故事,弘扬孝道;讲励志成才故事,激励学习热情等。

举办专题报告会:法制报告会,强调遵纪守法的重要;安全报告会,学习安全知识;健康报告会,学习不受时间、地点、环境影响,无需体育器材,随时随地都能做的强身健体法,提高身体健康指数,明确“身体是革命的本钱”的道理。

组织开展多种活动参观活动--每年4月份,我们组织学生参观红色教育基地“四九起义纪念馆”,为四九烈士扫墓、敬献花篮,进行革命传统教育。征文活动--辅导四九中学学生撰写“传承红色基因,做环保好少年”征文。八年级丁梦雯同学的文章《传承红色基因,做环保好少年》在2018年中国关工委和《中国火炬》联合举行的全国征文中获一等奖;周玉文写的《爱心永驻》在《家教周报》(2019.3.23日)刊出,熏陶了学生的思想,提高了学生的写作水平。读书活动--利用村级“农家书屋”平台,组织赵楼小学四、五、六年级的学生利用双休日到“书屋”看书、借书,指导他们记读书笔记,写读书心得,让书香飘逸在他们心中,陶冶他们情操。

我们坚信:只要我们认真落实习近平总书记“从家庭做起”、“从娃娃抓起”的指示精神,就一定能把孩子们培养成担当民族复兴大任的时代新人。

 

参考文献:

1《光明日报》《六个“下功夫”培养时代新人》作者:冯建军(教育部长江学者特聘教授、南京师范大学道德教育研究所所长)。

2、《创新体系,做好农村留守儿童关爱保护工作》(安徽省家教论文二等级)作者:卢文君。


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